一是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力；

二是深化党史学习教育，传承红色基因，赓续红色血脉，牢记初心使命，不断从革命历史中汲取力量和智慧；

三是继承和发扬战邮先辈当年的“那么一股干劲、一股革命热情、一种拼命精神”，激发邮政系统人才和学子破解前进道路上的难题，奋力开启中国邮政高质量发展新征程。

《中国近现代史纲要》目前使用的2023版教材，比较系统、全面地讲解了抗日战争的史实要点，展现了新民主主义革命的历史进程。结合南京邮电大学丰富的红色校史资源，需要与课程理论结合，进一步从邮政史、地域史等专门史的角度对与抗日战争的关键知识作必要的讲解和剖析，使大学生从更广阔的时空角度来理解邮政发展对于扭转抗日战争局势、抗战胜利以及当今信息社会发展所起到的关键作用。建立以学习和弘扬战邮精神为主体的虚拟仿真实验，开放相关虚拟仿真课程，将家国情怀、爱国爱党意识与党史、邮史、校史有机的结合，能够为《中国近现代史纲要》等思政课程教学提供重要实践补充作用，进一步升华大学生的爱国情操和政治意识。利用虚拟仿真技术开展学习和弘扬战邮精神的实践教学具有重大意义。

一、价值目标

引导学生坚定政治信仰，传承红色基因，以实现中华民族伟大复兴的中国梦为己任，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望，在祖国和人民最需要的地方书写人生华章。

二、知识目标

通过赏一套邮票、阅一份报纸、祭一面烈士墙、听一首红歌的“四个一”实验准备，帮助学生快速把握邮政、交通、发行“三合一”的战邮使命和“忠贞不渝、使命必达”的战邮精神，深入理解党的建设、武装斗争和统一战线是新民主主义革命克敌制胜的三大法宝。

三、能力目标

紧扣“重走战邮路”实验主线，通过解锁勇接光荣使命、巧渡微山湖、险过鲁西平原、智越平汉线等实验关卡，要求学生独立操作实验系统，让学生尝试不同路径选择，学生只有作出符合科学革命理论和具体革命实际的选择，才能完成实验任务，从而提升学生独立思考问题、分析问题、解决问题的自主学习能力。  

本实验分为三个环节，实验环节一是战邮使命和战邮精神认知学习，实验环节二是沉浸式重走战邮路，深化战邮精神学习，实验环节三是战邮精神图谱绘制和战邮文化传承。